Dalam proses belajar mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM), salah satu modul penting yang wajib dipahami oleh guru dan tenaga pendidik adalah Modul 1: Layanan Bimbingan dan Konseling. Modul ini membahas tentang peran strategis layanan BK dalam mendukung perkembangan peserta didik secara menyeluruh, baik dari segi akademik, sosial, maupun emosional. Oleh karena itu, pemahaman yang utuh terhadap isi modul ini sangat dibutuhkan sebelum melanjutkan ke modul-modul berikutnya.

Sebagai bagian dari proses pembelajaran, peserta akan diminta untuk menjawab berbagai soal latihan pemahaman, membuat cerita reflektif, serta menyelesaikan post test di akhir modul. Nah, banyak rekan pendidik merasa perlu referensi atau semacam panduan jawaban untuk memastikan bahwa mereka benar-benar memahami materi — bukan sekadar menjawab untuk menyelesaikan tugas.

Di artikel ini, kami hadirkan kunci jawaban post test Modul 1, lengkap dengan jawaban soal latihan pemahaman dan contoh cerita reflektif yang bisa dijadikan acuan. Harapannya, ini bisa membantu Anda memperdalam pemahaman terhadap isi modul, sekaligus memberikan gambaran tentang cara menjawab soal dengan tepat dan kontekstual.

Tentu saja, kami tetap mendorong Anda untuk membaca modul secara menyeluruh terlebih dahulu sebelum melihat kunci jawaban ini. Karena sejatinya, pemahaman yang mendalam akan jauh lebih bermanfaat dibanding sekadar menyalin jawaban. Yuk, kita belajar bareng dan saling berbagi untuk menjadi guru yang lebih reflektif dan profesional!

Bapak dan Ibu Guru yang Berbahagia, Inilah Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Layanan Bimbingan dan Konseling dengan Soal Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif PMM

Bapak dan Ibu Guru yang berbahagia,
Pada kesempatan kali ini, kita akan bersama-sama membahas kunci jawaban Post Test Modul 1 Layanan Bimbingan dan Konseling yang tersedia di Platform Merdeka Mengajar (PMM). Selain membahas soal post test, dalam artikel ini juga disertakan soal latihan pemahaman dan cerita reflektif yang sangat penting untuk memperdalam pemahaman kita terhadap topik ini.

Mari kita cermati pembahasan soal dan kunci jawabannya bersama-sama, sebagai bagian dari upaya peningkatan kompetensi guru dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling (BK) yang berkualitas di satuan pendidikan.

Tujuan Layanan Bimbingan dan Konseling

Sebelum masuk ke soal, mari kita pahami terlebih dahulu tujuan dari adanya layanan BK.

Layanan Bimbingan dan Konseling bertujuan untuk:

Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berbicara mengenai masalahnya.
Mendorong peserta didik agar lebih memahami dan menerima diri sendiri.
Membantu peserta didik berkembang secara pribadi, sosial, akademik, dan karier.
Mendorong peserta didik mencapai kemandirian optimal.

Layanan BK selaras dengan Kurikulum Merdeka yang berfokus pada pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, dengan memperhatikan minat, bakat, dan potensi masing-masing.

A. Soal Latihan Pemahaman Modul 1: Mengenal Layanan Bimbingan dan Konseling

1. Berikut ini yang tidak termasuk aspek yang dikembangkan secara optimal dan utuh dalam layanan BK adalah aspek …

✅ Jawaban: Aspek Materi

2. Layanan BK selaras dengan esensi Kurikulum Merdeka yang mengedepankan pendekatan pembelajaran berpusat pada peserta didik berdasarkan …

✅ Jawaban: Minat, bakat, dan potensi peserta didik

3. Secara umum, tujuan layanan BK adalah untuk membantu peserta didik mencapai perkembangan optimal dan kemandirian secara utuh yang meliputi aspek …

✅ Jawaban: Pribadi, belajar, sosial, dan karir

B. Implementasi Layanan BK di Satuan Pendidikan

4. Berikut ini yang tidak termasuk layanan BK di satuan pendidikan adalah …

✅ Jawaban: Layanan pendampingan di rumah

C. Soal Post Test Modul 1 Layanan Bimbingan dan Konseling

Soal 1

Dengan layanan BK, peserta didik diharapkan mampu …
✅ Jawaban: C. Memahami dan menerima diri serta lingkungannya

Soal 2

Layanan BK di satuan pendidikan memiliki peran besar dalam menghapus tiga dosa besar pendidikan, yaitu …
✅ Jawaban: B. Perundungan, kekerasan seksual, dan intoleransi

Soal 3

Siapakah yang bertanggung jawab dan berperan dalam layanan BK kepada peserta didik?
✅ Jawaban: D. Semua warga satuan pendidikan

Soal 4

Peran guru BK sebagai pengelola program dapat ditunjukkan dengan …
✅ Jawaban: C. Memberikan informasi tentang perkembangan potensi, minat, dan kebutuhan lainnya kepada peserta didik, wali kelas, dan orang tua

Soal 5

Bu Siska merupakan wali kelas 7 di SMP Cita Karya, yang belum memiliki guru BK. Apa yang sebaiknya dilakukan Bu Siska?
✅ Jawaban: B. Ibu Siska merasa perlu mengetahui dan memahami layanan BK, sehingga ia belajar tentang layanan BK

Soal 6

Berikut ini yang bukan etika kerja dalam memberikan layanan BK adalah …
✅ Jawaban: D. Kekeluargaan

Soal 7

Contoh miskonsepsi layanan BK di satuan pendidikan yaitu …
✅ Jawaban: C. Layanan BK hanya diperuntukkan bagi peserta didik yang bermasalah

Soal 8

Strategi besar implementasi layanan BK mencakup …
✅ Jawaban: A. Strategi implementasi di satuan pendidikan, pemberdayaan keluarga, dan strategi kerja sama dengan mitra

Soal 9

Jika satuan pendidikan tidak memiliki guru berlatar belakang pendidikan BK, maka yang seharusnya dilakukan sekolah adalah …
✅ Jawaban: C. Tugas dan peran BK dapat diampu oleh wali kelas atau pendidik lain yang ditugaskan oleh pimpinan satuan pendidikan

Soal 10

Untuk mendukung pengembangan akademik dan karir masa depan peserta didik secara optimal, guru BK dapat bekerja sama dengan bidang akademik di sekolah, keluarga, dan masyarakat. Pernyataan ini menunjukkan peran guru BK sebagai …
✅ Jawaban: D. Koordinator

Penutup

Demikianlah pembahasan lengkap kunci jawaban Post Test Modul 1 Layanan Bimbingan dan Konseling pada Platform Merdeka Mengajar (PMM), lengkap dengan soal latihan pemahaman dan cerita reflektif.

Semoga pembahasan ini dapat membantu Bapak dan Ibu Guru memahami lebih dalam mengenai peran penting layanan BK dalam mendukung perkembangan peserta didik secara holistik.

Disclaimer:

Kunci jawaban yang disediakan dalam artikel ini tidak bersifat mutlak. Jawaban bisa bervariasi tergantung pada penilaian, interpretasi, dan konteks pembelajaran masing-masing guru. Guru dianjurkan untuk tetap mengeksplorasi lebih lanjut materi dan refleksi yang ada di Platform Merdeka Mengajar.