Memahami Peran Guru dalam Sistem ‘Among’ di Perguruan Taman Siswa, Sistem pendidikan tradisional di Indonesia memiliki berbagai pendekatan unik yang masih relevan untuk diterapkan, salah satunya adalah sistem ‘among’ yang diterapkan di Perguruan Taman Siswa. Sistem ini menekankan hubungan guru dan siswa yang lebih personal dan penuh perhatian, bukan hanya sekadar proses transfer ilmu di kelas.
Dalam sistem ‘among’, guru bukan hanya sebagai pengajar biasa, melainkan berfungsi sebagai fasilitator yang menyediakan tuntunan, kepedulian, dan kasih sayang dalam proses pembelajaran. Hal ini menciptakan suasana belajar yang hangat dan mendukung perkembangan karakter siswa secara menyeluruh.
Soal yang sering muncul terkait hal ini adalah:
“Apa peran guru dalam sistem ‘among’ yang diterapkan di Perguruan Taman Siswa?”
Jawaban yang tepat adalah B. Guru berfungsi sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran yang menyediakan tuntunan, kepedulian dan kasih sayang. Peran ini sangat penting agar siswa merasa didampingi dan termotivasi untuk belajar dengan penuh semangat.
Dalam artikel ini, kita akan membahas lebih dalam filosofi sistem ‘among’, bagaimana peran guru di dalamnya, serta manfaat yang bisa diambil untuk pendidikan modern. Yuk, kita pelajari bersama agar konsep pendidikan yang humanis ini terus hidup dan berkembang!
Peran Guru dalam Sistem ‘Among’ di Perguruan Taman Siswa
Perguruan Taman Siswa merupakan salah satu lembaga pendidikan bersejarah di Indonesia yang mengembangkan sistem pendidikan unik yang dikenal dengan sistem ‘among’. Sistem ini mengedepankan pendekatan yang lebih humanis dan berfokus pada hubungan harmonis antara guru dan siswa.
Soal:
Apa peran guru dalam sistem ‘among’ yang diterapkan di perguruan Taman Siswa?
A. Guru menjadi pengawas siswa yang belajar secara mandiri sesuai jadwal yang telah disepakati bersama.
B. Guru berfungsi sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran yang menyediakan tuntunan, kepedulian dan kasih sayang.
C. Guru memberikan fasilitas pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakter siswa.
D. Guru memberikan motivasi dan dukungan kepada siswa untuk dapat belajar secara mandiri.
E. Guru berperan sebagai orang tua siswa selama di sekolah sebagai penyedia fasilitas pembelajaran.
Jawaban yang benar:
B. Guru berfungsi sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran yang menyediakan tuntunan, kepedulian dan kasih sayang.
Penjelasan
Dalam sistem ‘among’, guru tidak hanya bertugas sebagai pemberi materi atau pengawas belajar, melainkan lebih berperan sebagai fasilitator yang penuh perhatian. Guru memberikan bimbingan, tuntunan, dan dukungan emosional yang dibutuhkan siswa agar proses belajar berjalan efektif dan menyenangkan. Pendekatan ini menempatkan guru sebagai sosok yang dekat dengan siswa, memberikan kepedulian dan kasih sayang sehingga suasana belajar menjadi kondusif.
Mengapa Jawaban B Tepat?
Pilihan B menekankan peran guru sebagai fasilitator yang menyediakan tuntunan serta kepedulian dan kasih sayang, sesuai dengan filosofi sistem ‘among’. Sistem ini menolak pendekatan otoriter dan menempatkan guru sebagai pendamping yang membantu perkembangan siswa secara menyeluruh.
Pilihan lain meskipun mengandung unsur benar, tidak sekomprehensif dan seutuh jawaban yang menyoroti aspek kepedulian dan kasih sayang seperti dalam pilihan B.
Kesimpulan
Sistem ‘among’ di perguruan Taman Siswa mengajarkan bahwa guru adalah fasilitator yang memberikan bimbingan, kepedulian, dan kasih sayang kepada peserta didik. Dengan demikian, pembelajaran menjadi lebih bermakna dan memperhatikan aspek emosional serta sosial siswa, tidak hanya aspek akademik semata.