Selain Merencanakan Program Pengembangan Kompetensi Guru, Kepala Sekolah Juga Perlu Menjadwalkan Peninjauan Pelaksanaan Program Secara Berkala

2. Tujuan Peninjauan Pelaksanaan Program

Beberapa tujuan utama dari peninjauan pelaksanaan program pengembangan kompetensi guru adalah sebagai berikut:

Agar Program yang Disusun Berjalan Efektif

Salah satu tujuan utama dari peninjauan pelaksanaan program adalah untuk memastikan bahwa program pengembangan kompetensi guru berjalan efektif. Proses peninjauan memungkinkan kepala sekolah atau pengawas pendidikan untuk memeriksa apakah komponen-komponen dalam program, seperti materi pelatihan atau metode pengajaran, sudah diimplementasikan dengan baik dan memberi hasil yang diinginkan. Jika ada bagian dari program yang tidak efektif, peninjauan dapat memberikan dasar untuk melakukan perubahan atau penyesuaian.

Untuk Memodifikasi Program Jika Ditemukan Kebutuhan Pengembangan Kompetensi Lanjutan Selama Pelaksanaan

Peninjauan pelaksanaan program juga memberikan kesempatan untuk memodifikasi program jika ditemukan kebutuhan pengembangan kompetensi lanjutan selama pelaksanaan. Kadang-kadang, dalam proses implementasi, situasi atau kebutuhan baru dapat muncul yang memerlukan penyesuaian pada program. Misalnya, seorang guru mungkin membutuhkan lebih banyak pelatihan dalam aspek tertentu yang tidak teridentifikasi sebelumnya. Dengan peninjauan berkala, kepala sekolah bisa segera menyesuaikan program untuk memenuhi kebutuhan tersebut.

Agar Program Pengembangan Kompetensi Guru Berdampak Positif bagi Layanan Pendidikan yang Diberikan pada Murid

Tujuan lain dari peninjauan adalah memastikan bahwa program pengembangan kompetensi guru memberikan dampak positif pada layanan pendidikan yang diberikan kepada murid. Jika guru-guru terus mengembangkan kompetensinya, mereka akan semakin mampu mengelola kelas dan meningkatkan kualitas pengajaran. Pada akhirnya, hal ini akan membawa dampak positif bagi pengalaman belajar siswa. Peninjauan program memastikan bahwa tujuan jangka panjang ini tercapai dan bahwa kualitas pendidikan yang diberikan di sekolah terus berkembang.

3. Kesalahan yang Perlu Dihindari dalam Peninjauan Pelaksanaan Program

Meskipun peninjauan pelaksanaan program memiliki banyak tujuan positif, ada beberapa kesalahpahaman yang perlu dihindari agar peninjauan tidak mengarah pada hal-hal yang kontraproduktif. Salah satunya adalah:

Memberikan Kritik Keras pada Guru yang Belum Mencapai Target

Memberikan kritik keras pada guru yang belum mencapai target adalah hal yang harus dihindari dalam proses peninjauan. Peninjauan harus dilakukan secara konstruktif dan bertujuan untuk mendukung perbaikan. Kritik yang tajam dan tidak membangun dapat merusak semangat dan motivasi guru, serta menciptakan lingkungan yang tidak sehat. Sebaliknya, peninjauan harus fokus pada solusi, memberikan dorongan untuk perbaikan, dan memberikan bimbingan untuk membantu guru mencapai kompetensi yang diharapkan.