Post Test Modul 2 Prinsip “Teaching at the Right Level” dalam Pembelajaran

Selain itu, kegiatan ekstrakurikuler juga menjadi bagian dari ruang pengembangan minat dan bakat, di mana siswa bisa memilih aktivitas yang mereka minati untuk memperdalam keterampilan di luar bidang akademik.

Soal 3: Sekolah A akan menerapkan Kurikulum Merdeka dan melakukan kunjungan ke sekolah B untuk melihat proses pelaksanaan Kurikulum Merdeka di sekolah B. Setelah kunjungan tersebut sekolah A meniru seluruh pelaksanaan pembelajaran Kurikulum Merdeka di sekolah B. Berdasarkan ilustrasi tersebut prinsip Kurikulum Merdeka yang tidak diterapkan di Sekolah A adalah ….

A. Pengembangan karakter
B. Berfokus pada muatan esensial
C. Fleksibel
D. Memanfaatkan penilaian

Jawaban: A. Pengembangan karakter

Pembahasan:
Kurikulum Merdeka menekankan prinsip fleksibilitas dan pengembangan karakter. Jika sekolah A hanya meniru pelaksanaan di sekolah B tanpa mempertimbangkan kebutuhan lokal dan konteksnya, maka prinsip pengembangan karakter yang seharusnya disesuaikan dengan konteks dan nilai-nilai yang ada di sekolah tersebut, tidak akan terimplementasi dengan baik. Pengembangan karakter harus berdasarkan konteks sekolah dan komunitas serta melibatkan pemahaman terhadap nilai-nilai lokal yang ada di masyarakat sekitar sekolah.

Soal 4: Pendekatan konstruktivisme yang digunakan pada Capaian Pembelajaran memandang bahwa ….

A. Pemahaman peserta didik hanya dapat dilihat dari karya yang diciptakan
B. Pemahaman dibangun atas serangkaian proses pengalaman belajar peserta didik
C. Guru harus menentukan bagaimana peserta didik mendapatkan pengalaman belajarnya
D. Kemampuan untuk menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta berada pada level yang sama

Jawaban: B. Pemahaman dibangun atas serangkaian proses pengalaman belajar peserta didik