Dalam situasi tersebut, saya akan memanfaatkan kemampuan peserta didik yang lebih mahir dengan meminta mereka membantu melatih teman-temannya yang masih mengalami kesulitan dalam menguasai gerakan tertentu. Strategi ini tidak hanya membantu peserta didik yang belum mahir untuk belajar dengan lebih nyaman melalui pendampingan teman sebaya, tetapi juga memberikan kesempatan kepada peserta didik yang lebih terampil untuk mengembangkan rasa tanggung jawab dan kemampuan kepemimpinan.
Pada saat latihan, saya akan membagi peserta didik ke dalam kelompok-kelompok kecil yang terdiri atas peserta didik dengan tingkat kemampuan yang beragam. Peserta didik yang lebih mahir dapat memberikan contoh gerakan, membantu memperbaiki teknik, serta memberikan motivasi kepada teman-temannya. Sementara itu, saya tetap melakukan pemantauan dan memberikan arahan agar proses latihan berjalan sesuai tujuan.
Melalui pendekatan ini, suasana latihan menjadi lebih kolaboratif, efektif, dan inklusif. Setiap peserta didik memperoleh kesempatan untuk berkembang sesuai kemampuannya sehingga persiapan menuju festival budaya dapat berjalan lebih optimal dan seluruh anggota tim dapat berkontribusi dengan baik dalam penampilan yang akan ditampilkan.
✅ Jawaban Bobot 5:
Meminta bantuan peserta didik yang lebih mahir untuk turut melatih temannya yang belum mahir dalam melakukan gerakan tertentu.