Jika menghadapi situasi tersebut, saya akan membentuk kelompok belajar yang anggotanya terdiri atas peserta didik dari kedua suku secara berbaur dan memberikan tugas kolaboratif yang mengharuskan mereka bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama. Melalui kegiatan ini, peserta didik memiliki kesempatan untuk berinteraksi secara positif, saling mengenal, dan memahami kemampuan maupun karakter teman-temannya di luar identitas kelompok suku yang selama ini menjadi sumber prasangka.
Dalam pelaksanaannya, saya akan merancang tugas yang membutuhkan kontribusi dari setiap anggota kelompok sehingga semua peserta didik merasa memiliki peran yang penting. Saya juga akan menetapkan aturan kerja sama yang menekankan sikap saling menghargai, mendengarkan pendapat orang lain, dan menyelesaikan perbedaan secara konstruktif.
Selain memantau proses kerja kelompok, saya akan memberikan refleksi setelah kegiatan selesai agar peserta didik dapat mengevaluasi pengalaman bekerja sama dengan teman dari latar belakang yang berbeda. Dengan pendekatan ini, diharapkan hubungan antarpeserta didik menjadi lebih harmonis, prasangka dapat berkurang secara bertahap, dan tercipta lingkungan belajar yang inklusif, nyaman, serta mendukung proses pembelajaran yang efektif.
✅ Jawaban Bobot 5:
Membuat kelompok dengan anggota yang membaur antar kedua suku tersebut dan memberikan tugas kolaboratif.