Strategi yang paling tepat dilakukan oleh guru dalam situasi ini adalah:
B. Membagi kelompok berdasarkan tingkat kemampuan, lalu memberi tugas dengan tingkat kompleksitas berbeda.
Pembelajaran berdiferensiasi bertujuan untuk menyesuaikan pendekatan pengajaran dengan kebutuhan dan kesiapan belajar setiap siswa. Dengan membagi siswa ke dalam kelompok berdasarkan tingkat kemampuan, guru dapat memberikan tugas dengan tingkat kesulitan yang sesuai dengan masing-masing siswa. Hal ini membantu siswa yang lebih cepat memahami untuk tetap menantang diri mereka dengan tugas yang lebih kompleks, sementara siswa yang kesulitan bisa diberikan tugas yang lebih sederhana dan lebih banyak dukungan.
Pilihan lainnya kurang tepat karena:
-
A: Memberikan tugas yang sama untuk semua siswa tidak mempertimbangkan perbedaan kesiapan belajar siswa.
-
C: Memilih satu siswa berprestasi untuk membantu teman-temannya bisa jadi membantu, tetapi tidak menyelesaikan masalah diferensiasi bagi semua siswa.
-
D: Memberikan waktu tambahan memang bisa membantu siswa yang kesulitan, namun tidak cukup untuk mendukung pemahaman yang mendalam terhadap materi.
-
E: Mengarahkan siswa mencari referensi dari internet bisa memberikan wawasan tambahan, namun tidak cukup untuk mengatasi perbedaan kemampuan menulis siswa.
Dengan strategi pembelajaran berdiferensiasi, guru bisa lebih efektif mendukung perkembangan keterampilan menulis siswa berdasarkan kesiapan mereka.
